Många av de faktorer som vi föräldrar och våra barn kan tycka avgör om en skola är bra är oreglerade i Sverige. Offentlighetsprincipen gäller heller inte för enskilda skolhuvudmän (”friskolor”) (en tillfällig lag gäller just nu men sommaren 2023 har allmänheten inte längre tillgång till statistik från skolföretag/”friskolor”) så det kan vara lite svårt att kontrollera om reklamen stämmer med de faktiska förhållandena. Av Sollentunas grundskoleelever går 25,3% hos enskilda huvudmän. Om man räknar förskola till studenten går 36 % hos enskilda huvudmän medan 11 500 barn av totalt 18000 barn går i kommunal fsk-gymnasium: dvs 64 % har kommunen som huvudman.
Därför har jag gjort en lista över sådant som kan vara bra att fråga om och kanske till och med att kontrollera inför att du lämnar in skolplaceringsönskemål till kommunen mellan den 10 januari och den 31 januari 2023.
https://www.sollentuna.se/forskola–skola/grundskola/ansok-hantera-eller-sag-upp-plats-via-e-tjanst/
Reglerna för skolplacering i Sollentuna kommuns skolor finns här:
Detta är klokt att fråga om när man ska önska skolplacering åt sitt barn:
Hur hög är lärartätheten?
Hur många av lärarna är behöriga? (Hur stor andel av lärarna har svenska legitimation?) se Skolverkets statistik kolumn 7 “Elever per lärare”: https://siris.skolverket.se/reports/rwservlet?cmdkey=common&geo=1&report=gr_personal&p_sub=1&p_flik=G&p_ar=2021&p_lankod=01&p_kommunkod=0163&p_skolkod=&p_hmantyp=&p_hmankod=
Kommunala 87,7 %: https://siris.skolverket.se/siris/f?p=101:247:0::NO:::
Fristående 67,2 %: https://siris.skolverket.se/siris/f?p=101:247:0::NO:::
Hur stor är personalomsättningen på skolan?
Hur stora är sjuktalen bland personalen?
Vad finns det för övrig personal: har ni speciallärare, specialpedagoger: antal? Hur arbetar de med ordinarie pedagoger? Erfarenhet och omsättning? Förebyggande arbete eller hinner de endast kopplas in när problem uppstått?
Kräver skolan att barn får psykiatrisk diagnos innan man gör anpassningar i arbetsmiljön eller är man lyhörd för varje barns behov?
Hur förebygger ni mobbning? Hur gör ni när ni noterar eller uppmärksammas på förekomst av mobbning?
Har skolan:
specialsalar (träslöjd, syslöjd, kemi, fysik)
egen skolgård
egen idrottshall
egen matsal
eget bibliotek?
Har skolan utbildad skolbibliotekarie, hur många timmar i veckan på denna skolenhet?
(Hur väl) stämmer era betyg överens med resultaten på nationella proven?
Får eleverna tryckta läroböcker i alla ämnen?
Hur stora är undervisningsgrupperna i F-klass, lågstadiet, mellanstadiet?/ Antal elever per lärare i undervisningssituation?
Fördjupning om klasstorlekens betydelse: https://www.lararforbundet.se/bloggar/lararforbundets-utredarblogg/mindre-klasstorlek-gynnar-elever-det-ar-vetenskapligt-belagt-tack-vare-aarets-nobelpristagare-i-ekonomi
Fundera även på hur viktigt det är för er med:
Avstånd och typ av väg (trafiksituation) hemifrån och i relation till ev småsyskons förskola och till din resväg/arbetsplats.